教以潜心 研以致远——莲池区联西学区、永南学区联合心理教研活动

发表时间:2024-06-11 21:11

原创 莲池心理

教以潜心 研以致远

——莲池区联西学区、永南学区联合心理教研活动

心存希冀,目有繁星;追光而遇,沐光而行。为了提升学区心理健康教育教师队伍的专业能力,2024年5月30日下午,莲池区联西学区、永南学区联合开展了以“教以潜心 研以致远”为主题的心理教研活动。教研员赵海燕老师、前卫学区心理教研组长陈天瑜老师及联西学区、永南学区的心理教师参加了此次教研活动。

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磨课促进步

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活动在永华南路小学万一凡老师的主持下拉开帷幕。

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首先西马池小学刘帆老师带来了一节心理示范课《我爱我家》。刘老师先用音乐《让爱住我家》导入本课,让学生在最短的时间内进入学习状态,激发学生学习兴趣。讲授环节设置了三个活动:一是感受爱,学生讲述对家的认识,通过家的组成和介绍家人初步认识家的概念,通过播放生命孕育短片和让学生回忆自己的生日场景,使学生感受父母对自己的爱,感受到妈妈生我时的艰难,学会体会父母的伟大,激发学生产生感恩的行为;二是说说爱,学生结合自己实际情况,回顾父母对自己的爱。同时鼓励学生在平时生活中学会用语言回馈父母对自己的付出,引导学生用语言表达爱,告诉家人我们的爱;三是付出爱,用绘本故事《最美味的泡面》引导学生感谢父母,从小事做起,通过课堂游戏活跃学习氛围,引导学生用实际行动报答父母,制作亲情树,写卡片等激发学生感恩父母的心。最后设计绘画作业,让学生画一画《我爱我家》,想象自己温暖的家庭,感受家人之间的爱。

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评课促成长

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教学相长,教研同步。示范课结束后,刘帆老师首先做了课后反思,接着联盟西路小学的孔繁晨老师、先锋晨光学校王梦雅老师对本节课进行了评课。刘老师备课充分,教学环节层层递进,通过手势舞、视频、绘本、游戏、歌曲等形式,激发了学生的兴趣,使课堂丰富多彩。


随后,有着丰富心理授课经验的陈天瑜老师对本节课进行了点评,提出落地而又有建设性的意见,减少教师引领,多一些生生互动,让学生在活动中领悟,生成;提出主题的延伸,可以由父母扩展到爷爷、奶奶、姥姥、姥爷等其他家庭成员,或是朋友,去感受身边每一个人的温暖。


最后,赵海燕老师对本节课给予了指导,并对环节的设计给出了更专业的修改意见,同时也提出了在本课中值得深思的问题:品德课和心理课的区别在哪里?怎样才能更好的上好心理课?假设班里有单亲家庭的孩子,出现了情绪波动,授课老师该如何应对?老师们各抒己见,纷纷提出了自己看法,教研氛围浓厚。



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教学相长

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活动中,各位参会教师认真参与学习,积极互动。


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活动结束后,老师们积极撰写心得体会,抒发自己的感悟和反思。


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散作满天星

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本次心理健康教研活动,创设了相互学习、相互交流的良好氛围,各位参会教师对如何上好心理健康课有了更深入地理解和认知。在今后的教育教学中,要更加关注学生的心理健康问题,联动家长、社会共同携手为学生营造一个充满关爱、温暖的成长环境,为学生的心理健康成长保驾护航!